[乐高积木课程赏析]
脸部表情
“脸部表情”是乐高教育3岁课程第一个主题“我爱我家”中的课程,课程的目标:
1)学会辨认他人的情绪;
2)学会对他人的情绪做出恰当的反应。
辨认他人的情绪对孩子有什么意义呢?
对他人情绪的辨认和理解是社会认知的核心,有重要的社会意义。理解他人情绪产生的原因是共情的一个重要促发因素。
婴儿对他人情绪的识别和理解会有利于他们推断自己在各种情境下的行为和情绪反应。社会参照能让儿童迅速获得这类知识。例如:哥哥对一只宠物狗的积极反应告诉婴儿,这个毛茸茸的东西很友善,不是坏家伙。妈妈焦虑的表情和语调让婴儿很快知道,在某人手里的刀子是很危险的,要及时避开。
照料者通过表情引起婴儿注意环境中某一重要事物或者对婴儿对某些事物的评估表达出自己的情感,他们的情绪表达中包含的信息显然会促进儿童对其生活的世界的理解。
情绪理解能力较高的儿童往往会被老师认为有较高的社会能力,他们也更容易交上朋友和在班级体内建立良好关系。
1)学会辨认他人的情绪;
2)学会对他人的情绪做出恰当的反应。
辨认他人的情绪对孩子有什么意义呢?
对他人情绪的辨认和理解是社会认知的核心,有重要的社会意义。理解他人情绪产生的原因是共情的一个重要促发因素。
婴儿对他人情绪的识别和理解会有利于他们推断自己在各种情境下的行为和情绪反应。社会参照能让儿童迅速获得这类知识。例如:哥哥对一只宠物狗的积极反应告诉婴儿,这个毛茸茸的东西很友善,不是坏家伙。妈妈焦虑的表情和语调让婴儿很快知道,在某人手里的刀子是很危险的,要及时避开。
照料者通过表情引起婴儿注意环境中某一重要事物或者对婴儿对某些事物的评估表达出自己的情感,他们的情绪表达中包含的信息显然会促进儿童对其生活的世界的理解。
情绪理解能力较高的儿童往往会被老师认为有较高的社会能力,他们也更容易交上朋友和在班级体内建立良好关系。